蘇州創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)蘇州東方娃娃教育力求通過(guò)藝術(shù)手段解放孩子的心靈，幫助孩子打開(kāi)通往美的的大門(mén)，開(kāi)始一生愛(ài)的旅程。

0512-    聯(lián)系

  很多家長(zhǎng)對(duì)于創(chuàng)意美術(shù)的概念不是很清晰，很容易片面的理解為美術(shù)。其實(shí)，創(chuàng)意美術(shù)與專(zhuān)業(yè)美術(shù)（或者我們通常理解的“美術(shù)”）還是有區(qū)別的。
       創(chuàng)意美術(shù)的在于“創(chuàng)意”二字而不是“美術(shù)”，美術(shù)僅僅是激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力的一個(gè)載體。創(chuàng)意美術(shù)通過(guò)畫(huà)筆、顏料、紙張等媒介，可以帶給孩子更大的發(fā)揮空間，讓孩子天馬行空、任意涂鴉。
       很多家長(zhǎng)喜歡并希望孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要對(duì)照參照物畫(huà)的能有多像就多像。而創(chuàng)意美術(shù)更注重的是孩子的創(chuàng)作能力，每個(gè)孩子的創(chuàng)作都是不一樣的：其實(shí)天空可以是方的，誰(shuí)說(shuō)樹(shù)上不能結(jié)番茄呢？孩子的想象力是與生俱來(lái)的，孩子的心思是天真爛漫的，我們需要做的，是保護(hù)孩子的想象力，鼓勵(lì)孩子把對(duì)這個(gè)上看到的，心里想到的，勇敢表達(dá)出來(lái)，或許你覺(jué)得它很“荒謬”，但這“荒謬”卻是兒童美學(xué)中寶貴的特質(zhì)。
       孩子為什么喜歡我們的創(chuàng)意美術(shù)課程？其實(shí)很簡(jiǎn)單，仔細(xì)看看孩子的作品你就明白，是因?yàn)槊恳环?huà)都是孩子自己的創(chuàng)作。我們的專(zhuān)業(yè)科班老師不僅是教會(huì)孩子們技法，更重要的是教會(huì)孩子用藝術(shù)表達(dá)自己的想法，這也是東方娃娃倡導(dǎo)的“美術(shù)是兒童的語(yǔ)言”。只有在自由的藝術(shù)氛圍下，才能解放天性，釋放孩子們創(chuàng)作的小宇宙。

蘇州創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)蘇州東方娃娃孩子的佳選擇，值得信賴(lài)。

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我們提倡以孩子的眼光去看待孩子的作品。在創(chuàng)意美術(shù)的課堂上，掌握基本的觀察方法、繪畫(huà)技能，是評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)程度的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但更多的是：

我們會(huì)觀察孩子平時(shí)創(chuàng)作過(guò)程是否越來(lái)越自信大膽；

對(duì)生活中常見(jiàn)事物是否有獨(dú)特的視角和看法；

我們還會(huì)觀察到孩子學(xué)習(xí)風(fēng)格的變化，從原來(lái)的有些散漫，到專(zhuān)注力、耐心的；

我們還會(huì)觀察孩子與外界的交流和合作、語(yǔ)言能力的發(fā)展，在課堂上如何用更豐富流暢的語(yǔ)言來(lái)描述自己的藝術(shù)作品；

當(dāng)然我們還會(huì)觀察孩子創(chuàng)意思維的，課堂坐立細(xì)節(jié)習(xí)慣的改變，讓孩子的藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的整合達(dá)到可持續(xù)性的發(fā)展，是我們一直追尋的目標(biāo)。

我們通過(guò)創(chuàng)意美術(shù)希望傳達(dá)的理念有：
1.挖掘每個(gè)孩子的無(wú)限潛在能力
2.培養(yǎng)孩子多元智能及美感素質(zhì)
3.在藝術(shù)創(chuàng)作中得到自我肯定和成就感
4.建立孩子多角度觀察能力和思維能力
5.讓孩子與他人協(xié)作，享受合作帶來(lái)的團(tuán)隊(duì)智慧
6.多元的生活材料激發(fā)孩子探索的欲望和積極性
7.讓家長(zhǎng)走入孩子的內(nèi)心，真正去“看”和“感受”孩子的心聲，帶來(lái)真正的親子生活。 

蘇州創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)蘇州東方娃娃孩子的佳選擇，值得信賴(lài)。

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