【朗閣教育】  QQ 杭州朗閣培訓(xùn)中心成立于1999年，是中國大的雅思、新托福培訓(xùn)基地。目前在蘇州、上海、北京、南京、無錫、常州、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、溫州、廈門、福州、廣州、成都、重慶、武漢、海口、鄭州、長沙、蘭州、桂林、南昌、大連、揚(yáng)州、南寧和石家莊等28個城市擁有至少50個校區(qū)，每年學(xué)員數(shù)量超過100000人，形成完善的教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。更多課程預(yù)約免費(fèi)試聽體驗課請致電值班老師?。?/p>雅思65課程

課程名稱：

　　雅思65課程

　　適合對象：

　　大一英語程度;詞匯量在；適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　大一英語程度;詞匯量在；適合能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧；表達(dá)中能運(yùn)用部分中語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。

課程名稱：

　　雅思基礎(chǔ)65課程

　　適合對象：

　　高二/高三英語程度；詞匯量在；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思基礎(chǔ)階段、階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　高二/高三英語程度；詞匯量在；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。

課程名稱：

　　雅思預(yù)備65課程

　　適合對象：

　　初三/高一英語程度；詞匯量在；適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　初三/高一英語程度；詞匯量在；適合能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語法錯誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽懂中級聽力的學(xué)生。

課程名稱：

　　雅思起步65課程

　　適合對象：

　　英語程度；詞匯量在；適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。

　　課程內(nèi)容：

　　該課程適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思起步階段、預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、階段、精品階段及65階段課程。完成課程后通過高仿的大密度訓(xùn)練，使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場發(fā)揮水平及心理素質(zhì)，成為6.5-7分的雅思達(dá)人。

　　適合對象：

　　英語程度；詞匯量在；適合能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內(nèi)涵；口語/寫作中仍會出現(xiàn)較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。