0512-   聯(lián)系

暑期音標(biāo)班

開(kāi)課安排：周二四下午   2小時(shí)  課時(shí)20小時(shí)  7月12號(hào)開(kāi)課   費(fèi)用600   

招生對(duì)象：發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，想糾正發(fā)音正確記憶單詞，純正英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

教學(xué)內(nèi)容：

音標(biāo)，是英語(yǔ)學(xué)者學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，尤其是英語(yǔ)發(fā)音方面。零起步的課程，注重的就是音標(biāo)的學(xué)習(xí)與掌握，糾正英語(yǔ)的發(fā)音問(wèn)題，同時(shí)學(xué)會(huì)音標(biāo)的拼讀法，是英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)的入門(mén)課程，也是英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)者英語(yǔ)發(fā)音走向標(biāo)準(zhǔn)化的好助手。

精講新概念冊(cè)：

開(kāi)課安排：周一三五上午3小時(shí)  課時(shí)60小時(shí)    7月11號(hào)開(kāi)課  費(fèi)用1680

招生對(duì)象：5年級(jí) 6年級(jí) 初一 初二

教學(xué)內(nèi)容：

語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)。

句型：一般疑問(wèn)句，特殊疑問(wèn)句，there be 句型，be going to 句型，祈使句，直接引語(yǔ)，間接引語(yǔ)，賓語(yǔ)從句。

聽(tīng)力：對(duì)英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡(jiǎn)單的聽(tīng)力能力。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握近兩百個(gè)口語(yǔ)常用句型。

寫(xiě)作：能寫(xiě)描述空間位置，以及對(duì)人物描述的文章。能用從句寫(xiě)一些較復(fù)雜的文章。

精講新概念第二冊(cè)：

開(kāi)課安排：周一三五上午3小時(shí)  課時(shí)60小時(shí)  7月11號(hào)開(kāi)課  費(fèi)用1680

招生對(duì)象：  高一 高二

教學(xué)內(nèi)容：

語(yǔ)法：八大常用時(shí)態(tài)在課文中反復(fù)重現(xiàn)，幫助學(xué)生熟練運(yùn)用時(shí)態(tài)于各種文體的語(yǔ)法學(xué)習(xí)的鞏固、復(fù)習(xí)、拓寬、加深；涉及一些介詞在語(yǔ)法中的運(yùn)用。掌握非謂語(yǔ)的用法，向語(yǔ)法的高階段晉級(jí)，基本完成英語(yǔ)所有語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

句型：把握簡(jiǎn)單句的基本表達(dá)，并能據(jù)此使用一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句，使得日常生活交流變得簡(jiǎn)單并由簡(jiǎn)單句向復(fù)雜句。從句和非謂語(yǔ)的學(xué)習(xí)使得句型多元化發(fā)展，表達(dá)因此而更加成熟流利，符合英語(yǔ)真正的表達(dá)習(xí)慣。

聽(tīng)力：能聽(tīng)懂正常語(yǔ)速的英語(yǔ)談話，并能簡(jiǎn)單地用英語(yǔ)表達(dá)自己,實(shí)現(xiàn)日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的有效交流。能聽(tīng)懂正常速度的英語(yǔ)廣播節(jié)目，了解英美文化知識(shí)，了解英語(yǔ)人士思維方式，實(shí)現(xiàn)日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的有效交流。

寫(xiě)作：能用英語(yǔ)寫(xiě)作50字左右的英語(yǔ)小文，如生活信件、日記等。能用英語(yǔ)寫(xiě)作，句型多樣化，地道順暢。

韓語(yǔ) 0-2級(jí)暑期直達(dá)班  

開(kāi)課安排：周一三五下午3小時(shí) 課時(shí)70小時(shí)    7月11號(hào)開(kāi)課  費(fèi)用1980

使用教材：延世韓國(guó)語(yǔ)

招生對(duì)象：韓語(yǔ)，對(duì)韓語(yǔ)感興趣的學(xué)生均可報(bào)名學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)2個(gè)月的學(xué)習(xí)，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力2級(jí)水平。從韓語(yǔ)40個(gè)基本音的正確發(fā)音、書(shū)寫(xiě)開(kāi)始入 門(mén)，學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)日常問(wèn)候及數(shù)字、時(shí)間、日期等的表示方法；掌握韓語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音、語(yǔ)法特點(diǎn)、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解 內(nèi)容簡(jiǎn)單的韓文文章；掌握1302多個(gè)單詞，133多個(gè)基本句型和語(yǔ)法點(diǎn)，常用語(yǔ)173個(gè)，補(bǔ)充單詞300多個(gè)；同時(shí)，教學(xué)生能夠運(yùn)用判斷句、敘述句、疑 問(wèn)句等句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的韓語(yǔ)會(huì)話及讀寫(xiě)小文章。可用學(xué)過(guò)的句型和韓國(guó)人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

日語(yǔ) 5級(jí)暑期班      

開(kāi)課安排：周一三五下午3小時(shí)  課時(shí)70小時(shí)     7月11號(hào)開(kāi)課   費(fèi)用1980

使用教材：《日語(yǔ)完全教程》1

招生對(duì)象：日語(yǔ)，對(duì)日語(yǔ)感興趣的學(xué)生均可報(bào)名學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)2個(gè)月學(xué)習(xí)，達(dá)到日語(yǔ)能力N5。從50音圖的正確發(fā)音、書(shū)寫(xiě)開(kāi)始入門(mén)，學(xué)習(xí)日本語(yǔ)日常問(wèn)候及數(shù)字、時(shí)間、日期等的表示方法；掌握日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音、語(yǔ)法特點(diǎn)、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解 內(nèi)容簡(jiǎn)單的日文文章；掌握1400個(gè)單詞，70多個(gè)基本句型和語(yǔ)法點(diǎn)；同時(shí)，教學(xué)生能夠運(yùn)用判斷句、敘述句、疑問(wèn)句等句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日語(yǔ)會(huì)話及讀寫(xiě)小文 章?？捎脤W(xué)過(guò)的句型和日本人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

外教教口語(yǔ)   

開(kāi)課安排：周二四下午 2小時(shí)   課時(shí)42小時(shí)     7月12號(hào)開(kāi)課  費(fèi)用1980

課程簡(jiǎn)介：

比揚(yáng)口語(yǔ)課程采用劍橋出版社推出的《劍橋標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》教程。全外教教學(xué)提供學(xué)員全英文的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，以學(xué)員學(xué)習(xí)到鮮活、地道、與時(shí)俱進(jìn)的英文。

適用學(xué)員： （英語(yǔ)較好） 高中  

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

場(chǎng)景話題：交友,興趣,健康,慶典,成長(zhǎng),樣貌,計(jì)劃,溝通等話題。

會(huì)話技巧：與陌生人進(jìn)行交流,禮貌拒絕人,順利進(jìn)行電話交流,對(duì)較陌生話題進(jìn)行溝通等。英語(yǔ)口語(yǔ)能力

四級(jí)

開(kāi)課安排：周一三五下午  3小時(shí)  課時(shí)70小時(shí)    7月11號(hào)開(kāi)課  費(fèi)用1680

課程簡(jiǎn)介：

英語(yǔ)四級(jí)，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫(xiě)，是由高等教育司主持的性教學(xué)。

適用學(xué)員： 有意向報(bào)考英語(yǔ)四級(jí)或公共英語(yǔ)三級(jí)學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)內(nèi)容：四級(jí)目的是為了英語(yǔ)學(xué)員的，達(dá)到高。學(xué)習(xí)從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4方面組織教學(xué)，拓展詞匯、語(yǔ)法應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)員英語(yǔ)閱讀理解能力，結(jié)合與配套練習(xí)，逐步英語(yǔ)能力，為保駕護(hù)航。

0512-   聯(lián)系

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